Prinzipiell hast Du damit nicht unrecht, auch wenn Du die Welt viel zu rosarot siehst - keine Schule besteht nur aus Wahlfächern, und aus meiner Sicht kann das Ziel einer Schule auch nicht sein, ausschließlich Inselbegabungen zu fördern. Daher wird es in der Schule immer auch ein "Muss" geben, und letztlich bereitet dieses "Muss" genauso auf die Realität vor wie das "Neugier wecken". Zudem gibt es nicht nur die beiden Extreme "Wunsch, etwas Neues entstehen zu lassen" und "wie ein abgerichtetes Hunderl leidenschaftslos funktionieren". Die meisten Menschen sind irgendwo dazwischen, bzw. sind sie einmal mehr auf der einen und dann wieder mehr auf der anderen Seite.
Unterstützt man aber Deine Meinung, dass Schule Interesse und Neugier wecken soll, dann folgt daraus die Konsequenz, dass man möglichst alles, was dem Erreichen dieses Ziels entgegenwirkt, eliminieren muss. Und dazu gehören halt eben auch die faulen Äpfel unter den Schülern.
Eine spätere berufliche Tätigkeit bzw. Interessen setzen sich auch nicht aus nur einem Wutzipunkterl zusammen, sondern sind ein Zusammenspiel, für das es unterschiedliche Fähigkeiten braucht.
Es geht mMn nicht darum Wissen einzufüllen, sondern das Ziel und den Weg dorthin zu schmücken.
Und selbstverständlich gibt es Schulen, die das machen, die damit wahnsinnige Erfolge erzielen und entgegen aller Angst auch unbeliebten Fächern Leben einhauchen, weil sie vermitteln, dass sie ein Teil des Wegs sind. Gibt man diesen Zielen dann auch noch ein "Teamwork"-Sterndal wird daraus etwas, das Begabungen jedes einzelnen zeigt.
Schule könnte, würde man Kindern vertrauen, etwas sein, das für alle eine enorme Bereicherung wäre.
Ihr dreht euch um pubertierende HTL Schüler, die ihr Hirn gerade abgegeben haben - diese Situation hat sich aufgeschaukelt, vll sind davor notwendige Schritte verabsäumt worden, Konsequenzen muss es geben... Es ist passiert, was lernen wir daraus?
Was kann spannender sein, als deppat andere zu belästigen, übergriffig zu werden, sich gegenseitig mit so einem Verhalten anzustecken?
Wie kann man das Miteinander fördern? Wie schafft man es Schüler und Lehrer für ein gemeinsames Ziel zu begeistern?
Wie bindet man Eltern ein, vermittelt ihnen Vertrauen/Interesse/Begeisterung?
Jeder soll bitte mal an die eigene Schulzeit zurückdenken. Hättet ihr euch nicht gewünscht in der Schule "Abenteuer" zu erleben?
Es gibt Schulen in denen Unterricht sehr stark mit Praxis verwebt ist, Projektarbeiten, die fachübergreifend angelegt sind, die keine Vorgaben und Lösungswege bereitstellen, sondern die man sich im Team erarbeitet,... der Lehrer ist niemand der einfach nur Lösungen vorplappert, sondern, der der animiert und motiviert.
Deutsch
Englisch
